まほら教育 について

たくさんのひずみを抱える現代社会では、極端な人間中心主義ではなく、生態系の一構成員としての自覚を持ち、新しい生き方を実践し、社会変革を起こしていく「人」が必要です。持続可能な社会には科学的条件があり、種の存続にはその条件への適応が必要で、それを身につけることを大きな目標に据えるのが「まほら教育」です。​​

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「まほら教育」の根幹には、エコソフィの哲学が流れています。自然体験をもとに自分と世界の関係性をとらえていくエコソフィは、「生き方」を学ぶ一つの重要な概念です。そして「遊びは、最高の学び！」をコンセプトに、遊びや生活をベースにした認知科学的アプローチで「まほらプラン」カリキュラムを開発しています。

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「まほら」とは、日本の古語で「素晴らしい処」「住みよい場所」というウェルビーイングな意味。まほらを創り上げるヒントを子どもたち自身が対話を通して見つけ、子ども自ら行為主体として創造していく。それが「まほら教育」の最大の特徴です。